我本是高山
电影《我本是高山》的剧情主要围绕张桂梅校长的事迹展开,讲述了她秉持着为人奉献的“燃灯精神”,在经济欠发达地区创办华坪女高的过程。影片展现了张校长面对经费短缺、教师队伍难带、学生学习积极性不高以及家长不支持等困难,如何用信心、智慧、勇气和毅力去克服困难,完成挑战。影片中也描绘了山区家长令人痛心的精神贫困,以及张校长如何通过苦口婆心的劝解和振聋发聩的点化,来激励学生为梦想而读书,为人生的尊严与自由而读书。
关于电影的点评,有以下几点:
1. 影片的艺术效果初看起来有点中规中矩,但如果我们用心品味影片中一些细节的用心用情、视听语言的别具匠心,我们仍然会收获许多动情时刻,发现许多令人惊喜之处。
2. 影片更令人深思的地方在于,它让观众看到了山区家长令人痛心的精神贫困,以及张校长办女高的初衷,不仅是为了帮助这些女孩走出山区,更希望她们能改变父辈的观念,完成山区的“物质脱贫”和“精神脱贫”。
3. 影片用了大量的篇幅让观众看到,张校长如何通过苦口婆心的劝解,振聋发聩的点化,来激励学生为梦想而读书,为人生的尊严与自由而读书。
4. 影片的主旨应该是介绍和宣传张桂梅老师的先进事迹,让更多的人关注和支持山区里的女童教育,感觉这个目的,这部电影已经做到了。
5. 海清的演技得到了认可,塑造了一个立体的、活灵活现的而不是走上神坛的张桂梅老师。
6. 影片在人物的苦难和成功、温情和感动时刻大力煽情,但整体而言比较克制,没有用道德情感的泛滥来冲淡直面现实的冷峻和洞察人性的犀利。
7. 影片的拍摄得到了云南省委的大力支持,剧组希望小演员们具有山区孩子的特征,为此联系了一些少数民族学校,从4000多名孩子中一轮一轮筛选,最终筛选出100多名小演员。
总体来说,《我本是高山》是一部感人至深的电影,虽然在某些细节上可能存在争议,但整体上成功地传达了张桂梅老师的事迹和精神,以及对山区女童教育的关注和支持。
长津湖
影片以长津湖战役为背景,讲述了一个志愿军连队在极度严酷环境下坚守阵地奋勇杀敌,为长津湖战役胜利作出重要贡献的感人故事。1950年,中国人民志愿军部队与美军在朝鲜长津湖地区交战,中国人民志愿军第9兵团将美军1个多师分割包围于长津湖地区,歼敌1.3万余人,扭转了战场态势。这次战役收复了三八线以北的东部广大地区,是扭转局势的关键一战,而中国人民志愿军也付出了惨痛的牺牲,在零下三十多摄氏度的极端天气中,很多先烈是以端着枪的姿势被冻僵,体现了志愿军战士服从命令视死如归、冻成冰雕也不退缩的革命精神。
《长津湖》以史诗级的手法,全景式展示了长津湖战役的全貌:从美军仁川登陆,悍然越过三八线进犯中朝边境,到志愿军跨过鸭绿江出国作战,抗美援朝保家卫国;从长津湖战役全线爆发,中国志愿军战士重创敌人,到美军兵败后退,撤出兴南港。美军装备之强大、中国志愿军斗志之昂扬,都得到了体现。抗美援朝战争中,武器装备极其落后的志愿军与武装到牙齿的美军形成了鲜明对比,但中国人民志愿军以“钢少气多”力克“钢多气少”,凭借超乎寻常的战术设计与过人的意志,逐步扭转了抗美援朝战争的局势,打出了军威国威,成为当之无愧的“步兵之王”。作为民族精神和爱国主义精神的一部精品力作,《长津湖》持续引发观影热潮。透过银幕,光影交错间,带给观众逼真的战场认知和深度的情感体验,这是电影的魅力,更是人心的和鸣。该片再现了抗美援朝战争中第9兵团在长津湖地区那场艰苦卓绝的战役,生动诠释了国家意志和民族力量的强大,有力彰显了中国军人为国舍命的碧血丹心。细腻描摹了志愿军将士的家国情怀和民族大义。影片中,先烈们的话语字字铿锵、句句滚烫,一直激荡在每个观众心间。诗意山河与无情战火的强烈对比,深切地表达了人民对和平与美好新生活的无比珍视和期许。深情礼赞了伟大的抗美援朝精神。《长津湖》对观众们的启示为:一个觉醒了的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的。伟大抗美援朝精神,是弥足珍贵的精神财富,它必将激励中国人民和中华民族克服一切艰难险阻、战胜一切强大敌人。
上甘岭2024
电视剧《上甘岭》以第15军45师134团8连为主线,12军指战员为副线,聚焦上甘岭43天的壮烈战斗,讲述了中国人民志愿军依托坑道工事,艰苦卓绝战斗,彻底粉碎“联合国军”的“金化攻势”,扭转朝鲜战争局势的故事。1952年,在经历多次战役后志愿军已经取得了抗美援朝战场地面作战的主动权,为了竞选声势和攫取谈判桌上的利益,“联合国军”决定在上甘岭最后一搏,10月14日,“联合国军”对上甘岭发起猛攻。志愿军战士顽强抗击“联合国军”的进攻,反复争夺阵地;转入坑道战后在极其艰苦的环境中继续斗争;决胜阶段坚决反击并不断巩固阵地,经过43天的战斗,志愿军战士终于获得了胜利。这场战役打出了中国的国威军威,在此后的几十年里,无一西方国家敢轻易挑衅中国。